REFLEXIÓN: ¿Qué papel cumple el Club de las
Zarigüeyas en la institución educativa?
En nuestra institución educativa conviven múltiples
culturas, pensamientos y formas de ver el mundo. Dentro de esa diversidad,
también habita un valioso ecosistema que nos recuerda que no estamos solos, que
compartimos este espacio con otras formas de vida que merecen respeto y
cuidado.
En ese contexto nace el Club de las Zarigüeyas,
un proyecto que va más allá de la protección y el rescate de estos animales
simbólicos. Las zarigüeyas representan la capacidad de adaptación, la
resiliencia y la importancia de cada ser en el equilibrio natural. Al
protegerlas, no solo cuidamos una especie, sino que aprendemos a reconocer el
impacto que tienen nuestras decisiones en el entorno.
El club fomenta valores como la responsabilidad, el
respeto y la empatía, pero, sobre todo, promueve la conciencia. Nos invita a
preguntarnos: ¿Qué huella estamos dejando? ¿Estamos aportando al cuidado o al
deterioro de nuestro ecosistema? Cada acción, por pequeña que parezca, tiene
consecuencias.
Más que un proyecto ambiental, el Club de las
Zarigüeyas es un espacio de formación humana. Influye en el comportamiento de
sus participantes, fortalece el sentido de pertenencia, el trabajo en equipo,
el pensamiento crítico y la identidad cultural. Siembra en cada integrante la
semilla de la sostenibilidad y la responsabilidad ciudadana.
En definitiva, el Club de las Zarigüeyas no solo
protege animales; forma personas conscientes, capaces de entender que cuidar el
entorno es también cuidar nuestro propio futuro.
“No
se trata solo de proteger una especie, sino de formar una generación que
entienda que convivir es también cuidar.”
ANTONELLA RODRIGUEZ
REFLEXIÓN
DOCENTES SARA JEREZ Y ADRIANA ZAMORANO
Hace dos años, un grupo de docentes de las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Artística identificamos una problemática de convivencia inter-especies dentro de nuestra institución. Observamos que las zarigüeya y otros animales compartían el espacio escolar, pero eran frecuentemente agredidos por desconocimiento. Incluso algunos adultos no sabían qué eran estos animales, por lo que era común encontrarlos heridos dentro del colegio.
A partir de esta situación, surgió la inquietud de crear una estrategia pedagógica integradora que permitiera abordar la educación ambiental de una manera innovadora y significativa para los estudiantes. Se plantearon diferentes alternativas para acércanos al conocimiento científico y social: a través talleres teórico-prácticos, talleres de concina con los productos de la huerta, actividades artísticas de sensibilización y pequeños emprendimientos a partir de los productos de la huerta escolar y las creaciones de los estudiantes de la especialidad de arte gráfico.
De esta manera nació el Club Amigos de las Zarigüeyas, una propuesta que busca fortalecer la educación ambiental, promover el respeto por la fauna silvestre y toda forma de vida, y rescatar el saber popular sobre las plantas medicinales, articulando de esta manera la ciencia, la ética, el arte y la cultura como lenguajes de aprendizaje.
Desde el primer año, el trabajo en la huerta escolar se consolidó como un espacio de encuentro, conversación y cuidado. Los estudiantes aprendieron a sembrar y cosechar diferentes tipos de plantas, especialmente medicinales, identificadas gracias a las entrevistas realizadas a personas de la comunidad conocedoras de la medicina tradicional, sobre sus usos y creencias.
Asimismo, se reflexionó sobre el valor del respeto por la vida y la importancia de proteger a los animales silvestres, especialmente a las zarigüeyas. De esta experiencia surgió la idea de crear un personaje educativo: Zhary, una joven zarigüeya amante del arte, y su hermano Chucho, apasionado por el fútbol y las matemáticas. Inspirada en ellos, la estudiante Sara López comenzó a escribir un cuento basado en información biológica real, con el acompañamiento del experto en zarigüeyas Faruk Bedoya. A partir de este trabajo, se socializará un protocolo de protección para estos animales y el texto fue traducido a dos idiomas extranjeros (alemán e inglés), en articulación con la especialidad de idiomas. La creación visual de los personajes y el diseño artístico del libro se desarrollaron con el apoyo de los docentes de arte y los estudiantes del programa de diseño gráfico. Gracias al respaldo del programa Reto CRESE, este material será publicado próximamente.
Actualmente, el Club Amigos de las Zarigüeyas se ha consolidado como un centro de interés CRESE con el acompañamiento del programa todos aprender PTAFI3.0, desde el cual se promueve la sensibilización, la conservación y el cuidado de la fauna silvestre dentro del entorno escolar. Esta experiencia ha fortalecido en los estudiantes en el sentido de pertenencia, el trabajo en equipo y su compromiso con la naturaleza.
Como maestras, comprendemos que educar es sembrar. Hemos intentado sembrar en nuestros estudiantes la semilla de la curiosidad, el respeto y la investigación, con la esperanza que se conviertan en el futuro en líderes y gestores ambientales.
Sara Jerez y Adriana Zamorano
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